一、用“/”划去( )中搭配不当的字。

　　二、找出句子中的错别字用“—”画出来并在( )里改正。

　　1、乌鸦想出一个渴水的为法。( )

　　2、春天来了，天汽变暧。( )

　　3、一个大西爪落在地下。( )

　　4、清蛙在 司里高兴的跳来跳去。( )

　　三、照样子，在( )里填上表示动作的词。

　　例：(讲)故事

　　( )苹果 ( )音乐 ( )电视 ( )书包 ( )生字

　　( )作业 ( )衣服 ( )孩子 ( )雨衣 ( )开水

　　四、在括号里填上一对意思相反的词，并使句子意思完整。

　　1、燕子飞得( )，飞机飞得( )。

　　2、这棵大树长得( )，那棵小树长得( )。

　　3、车子开得( )，人走得( )。

　　4、夏天( )，冬天( )。

　　五、把下面的句子写具体。

　　①花儿开放. ②司马光砸缸。

　　花儿 开放。 司马光 砸缸。

　　③老师拿着手帕。 ④我等妈妈回家。

　　老师拿着 手帕。 我 等妈妈回家。

　　六、判断句子是否完整，完整的在( )里打“√”，不完整的补充完整。

　　1、我们沿江小学的学生。( )

　　2、美丽的校园。 ( )

　　3、鱼儿跳来跳去。 ( )

　　4、清清的溪水流走了。 ( )

　　5、放学的时候。 ( )

　　七、按要求写句子。

　　1、什么是什么? 2、什么怎么样?

　　3、谁是什么? 4、谁怎么样?

　　5、谁在什么地方干什么? 6、什么时候，谁在什么地方怎样地干什么?

　　八、看图写话。

　　这幅图上有谁?(戴着红领巾的小朋友在干什么?是什么地方发生的事?

　　一年级期末复习试卷(四)

　　一、 看拼音写词语。

　　Fēi cháng lǐ mào yù dào zhēn jiǎ jǐn zhān qióng kǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dào gǔ měi lì děng hòu hé táng kǒu kě hē cǎi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 写出带有下列部首的字。

　　攵( )( ) 夂( )( ) 火( )( ) 穴( )( ) 阝( )( )

　　豸( ) 辛( )乚( ) 衣( )糸( ) 户( )曰( )日( )手( )

　　三、 把下面( )中用得不恰当的字划去。

　　1、几片树叶(漂、飘)浮在水面上。

　　2、小朋友们在校(园、圆)里玩。

　　3、我们要(向、像)雷锋同志学习。

　　4、爸爸天天(炼、练)习打门球，锻(炼、练)身体。

　　5、我(以、从)为燕子应(该、孩)往南飞了。

　　6、放学(了、子)，小华和小丽一块回家。

　　7、果园里(怎么、什么)果树都有。

　　8、学校旁(边、面)有一条小河，河里的水很(清、晴)。

　　四、 读下面的句子，并给句子加上标点符号。

　　1、夜很深了 李红还在灯下紧张地工作

　　2、小白兔说 小鸡唱得太快了

　　3、你做完作业了吗

　　4、你穿的衣服多好看啊

　　五、 照样子，把下面的两句话合成一句话，用上“和”、“都”写下来。

　　例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。 萝卜和白菜都是蔬菜。

　　1、小白兔可爱。小花猫也可爱。

　　2、苹果好吃。香蕉也好吃。

　　六、 照样子，把句子写完整。

　　小红

　　去 公园玩耍。

　　我们

　　池塘里的鱼

　　是 活的。

　　七、 将下列词语组成句子，并加上标占点。

　　1、天上 乌云 好像 要下雨了 布满

　　2、呀 鱼 条 这 怎么 这么大新课标第一网

　　3、老师 小文 你帮我 好吗 请假 向

　　八、 选词填空。

　　结实 果实 轻轻地 静静地

　　①今年，农民收了许多( )。 ①妈妈在休息，我( )走进房间。

　　②这个孩子长得很( )。 ②妈妈在休息，我( )在房里做作业。

　　现在 正在 美丽 漂亮

　　①他( )和同学们一起跳绳。 ①她穿的衣服真( )!

　　②( )是北京时间早上八点正。 ②公园里到处都盛开着( )的花儿!

　　九、看图写几句意思连贯的话。(1、什么季节?2、有什么?3、景色怎么样?