一、拼一拼,书写工整
Bǎi mǎn nán shòu shòu ròu āi jiā āi hù
Má fán xīn xǐ fǎn fù bǐ jiào gǔ lì
二、比一比,组成词语
炎( )( ) 较( )( ) 扛( )( )
淡( )( ) 校( )( ) 杠( )( )
三、找一找,积累文中的四字词
一、仿一仿,写写句子
例:这个时刻人们既容易记住,又有充足的时间赶到交换地点。
既……又……
例:他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉,还有一些谷物和蔬菜。
不仅……还有……
例:妈妈虽然读书不多,但是她很勤奋,一有空闲就捧着书看。
虽然……但是……
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五.读一读,回答问题
西绪弗斯
西绪弗斯是科林斯的建城者和国王,因指责宙斯,被下令押入地狱。死神来执行
命令时,西绪弗斯说:“我早就准备好了我的墓穴。我带你去看看吧。”死神跟着西绪
弗斯走进墓穴。西绪弗斯叹道:“这墓穴太小了。”死神认为不算小。西绪弗斯就对死
神说:“你能不能躺在墓穴里,让我看一看墓穴到底合适不?”死神同意了,他直挺挺
地躺在墓穴里,西绪弗斯闪电般把石板盖严,把死神关在里边。
西绪弗斯后来被罚在地狱中服苦役,每天把一块大圆石头往陡峭的山上推,快要
到山顶时,岩石就从山上滚下来。如此往复推石头,永远不能休止。在诸神看来,再
也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。
1. 看拼音,写汉字
Zhǐ zé zhí xíng mù xué dǒu qiào chéng fá
( )( )( )( )( )
2. 联系上下文,理解“无效无望”一词。
3. 敢于同死神对抗的人,他有一种什么样的精神?
4. 读了这则故事,你体会到了什么?
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30.“年”的来历
一、拼一拼,书写工整
Lái lì chú xī duǒ bì hóng duìlián
Tiē zhe xiōng měng yào wǔ yáng wēi chuǎng jìn
二、辨一辨,多音字组词
nán( )( ) yīng ( )( )
难 应
nàn( )( ) yìng( )( )
hǎo ( )( )
好
hào ( )( )
三、连一连,词语搭配
牵着 鸡鸭 ‖ 性情 端正
赶着 笑话 ‖ 品行 俊俏
说着 牲口 ‖ 相貌 凶猛
四、填一填,积累佳句
1.春节是我们国家最 、最 的传统节日。
2.从此,每年的 ,家家都 ,燃放 ,户户
,整夜不熄,一家人 。
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五.读一读,回答问题
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破
了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”第二天早上,他去放羊,发现又少
了一只。原来狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想:现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,
把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
1. 为加点字注音。
羊圈 ( ) 钻进去( ) 窟窿 ( )
2. 换一种说法,不改变句子的意思。
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”
他很后悔,不该不接受街坊的劝告。
3.“亡羊补牢”中,“亡”的意思是( );“牢”的意思是( )
① 死亡;② 丢失 ③ 羊圈;④ 监牢;
3. 读了这个故事,你明白了什么道理?请写一写。
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31.阿凡提的故事
一、读一读,抄写词语
阿凡提 厉声 装模作样 辩护 一言为定 胡说八道
面红耳赤 无可奈何 乐悠悠 周游
二.比一比,组成词语
评( ) 饼( ) 帐( ) 壮( )
苹( ) 拼( ) 账( ) 状( )
坪( ) 病( ) 涨( ) 装( )
三、找一找,写近义词
喧哗 —— 呵斥—— 审理——
公正—— 顿时——
四、读一读,人物资料
阿凡提,是维吾尔族传说中的一个人物。“阿凡提”意思是老师、有知识的人。在
人民心目中,阿凡提是智慧的化身、欢乐的化身,只要一提起他的名字,愁眉苦脸的
人就会展开笑颜。他嘲笑世人的愚蠢,嘲笑投机的商人,受贿的法官、伪善的毛拉们
一句话,他嘲笑那些假仁假义的人。阿凡提的笑声是温和的,也是极具穿透力的,它
响亮地经过了好多个世纪一直传到今天。而他的形象:头戴一顶民族花帽,背朝前脸
朝后地骑着一头小毛驴,也早已深入人心。
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32.哪吒闹海
一、读一读,抄写词语
圆溜溜 白白胖胖 东摇西晃 轻轻一跃 四散逃命 怒冲冲
咬牙切齿 不分青红皂白 一人做事一人当
二.填一填,数字成语
( )心一意 ( )面三刀 ( )足鼎立 ( )通八达
( )光十色 ( )神无主 横( )竖八 十拿( )稳
十全( )美 ( )无聊赖 ( )家万户
三、读一读,修改病句
1.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
1. 艰难地向高峰攀登。
2. 商场里有各种各样数不清的玩具。
3. 乌云和大雨一齐从天上倾泻下来。
4. 田野里吹来稻花香一阵。
四.想一想,回答问题
故事中的三个主要人物:哪吒和龙王父子,分别代表怎样的形象,选择合适的词语:
为民着想 不畏强暴 胡作非为 蛮不讲理 机灵 敢作敢当
哪吒:
龙王父子:
词句园
语文百花园八
一、拼一拼,给多音字注音
睡觉( ) 觉得( ) 扇子( ) 扇风( )
不行( ) 银行( ) 尽管( ) 尽力( )
假话( ) 请假( ) 重新( ) 重量( )
泊船( ) 湖泊( ) 关系( ) 系鞋带( )
二、背一背,填写诗句
元 宵
明
有灯无月不娱人, 。春到人间人似玉, 。
三、填一填,积累词语(从《九龙壁》中找)
( )各异 ( )澎湃 ( )威武 气势( )
( )遥望 ( )云( )雾 心( )手( )
我还能选择一个成语造句:
四、想一想,画出不同类的
1. 茄子 芹菜 荷花 大葱 大蒜
2.菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花
3.颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿
4.衣柜 方桌 椅子 家具 木床
5.绿油油 亮闪闪 雾蒙蒙 白白胖胖
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五.读一读,回答问题
物归原主
初夏的南风,带着暖暖的气息,不几天就把枝头的果实吹熟了。各种各样的水果
,有的橙黄,有的鲜红,还散发出沁人心脾的香味。
张元家的小院里,虽然没有果树,但是隔壁人家种的两棵杏树,不少树枝都伸了
过来。枝头上结满了圆圆的杏子,就像有只一只红球。如果不是太高,张元的堂兄弟
们早就伸出手去摘了。
这天傍晚,放学后,孩子们又来到院子里玩。一阵风吹过,竟把熟透了的杏子吹
落下来,落得满地都是。
孩子们欣喜若狂,大家一哄而上,拾起来就往嘴里送。
六岁的张元,提着衣衫的下摆,把拾起来的杏子兜好,不一会儿就装了半兜。他
不声不响,开了院门,把杏子送还给隔壁的主人。那主人问清了原因,感动极了,硬
要张元拿几个去吃。张元摇摇手,飞快地跑回了家。
1.按要求写出词语。
①写出表示颜色的词语;
从文中找出两个:( )、( )
自己写两个:( )、( )
②词语填空:
从文中找一个:不( )不( )
自己写两个:不( )不( ) 不( )不( )
2.用“﹋”画出描写枝头杏子的句子。
3.读文中画线句子,用带点的词写一句话
……有的……有的……
4. 你觉得张元哪些方面做得很好?
创作室
六、
观察一家书店周末的景象,如书店环境的布置,书本的摆放和人们阅读的情景等。
把自己看到的,听到的,感受到的写下来。
参考答案 29.《炎帝创市》五、2.得不到收获又看不到希望 3.大无畏,勇于拼搏的精神
30.《“年”的来历》 五.2.他说:“羊已经丢了,不用修羊圈了。”他很后悔,应该接受街坊的劝告。3. ② ③ 4.犯了错误应即使改正,要听取别人的劝告。