2016最新三年级语文第八单元试题

时间:2016-03-25 14:59 来源:http://www.5idmw.com

  一、拼一拼,书写工整

  Bǎi mǎn nán shòu shòu ròu āi jiā āi hù

  Má fán xīn xǐ fǎn fù bǐ jiào gǔ lì

  二、比一比,组成词语

  炎( )( ) 较( )( ) 扛( )( )

  淡( )( ) 校( )( ) 杠( )( )

  三、找一找,积累文中的四字词

  一、仿一仿,写写句子

  例:这个时刻人们既容易记住,又有充足的时间赶到交换地点。

  既……又……

  例:他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉,还有一些谷物和蔬菜。

  不仅……还有……

  例:妈妈虽然读书不多,但是她很勤奋,一有空闲就捧着书看。

  虽然……但是……

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  五.读一读,回答问题

  西绪弗斯

  西绪弗斯是科林斯的建城者和国王,因指责宙斯,被下令押入地狱。死神来执行

  命令时,西绪弗斯说:“我早就准备好了我的墓穴。我带你去看看吧。”死神跟着西绪

  弗斯走进墓穴。西绪弗斯叹道:“这墓穴太小了。”死神认为不算小。西绪弗斯就对死

  神说:“你能不能躺在墓穴里,让我看一看墓穴到底合适不?”死神同意了,他直挺挺

  地躺在墓穴里,西绪弗斯闪电般把石板盖严,把死神关在里边。

  西绪弗斯后来被罚在地狱中服苦役,每天把一块大圆石头往陡峭的山上推,快要

  到山顶时,岩石就从山上滚下来。如此往复推石头,永远不能休止。在诸神看来,再

  也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。

  1. 看拼音,写汉字

  Zhǐ zé zhí xíng mù xué dǒu qiào chéng fá

  ( )( )( )( )( )

  2. 联系上下文,理解“无效无望”一词。

  3. 敢于同死神对抗的人,他有一种什么样的精神?

  4. 读了这则故事,你体会到了什么?

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  30.“年”的来历

  一、拼一拼,书写工整

  Lái lì chú xī duǒ bì hóng duìlián

  Tiē zhe xiōng měng yào wǔ yáng wēi chuǎng jìn

  二、辨一辨,多音字组词

  nán( )( ) yīng ( )( )

  难 应

  nàn( )( ) yìng( )( )

  hǎo ( )( )

  好

  hào ( )( )

  三、连一连,词语搭配

  牵着 鸡鸭 ‖ 性情 端正

  赶着 笑话 ‖ 品行 俊俏

  说着 牲口 ‖ 相貌 凶猛

  四、填一填,积累佳句

  1.春节是我们国家最 、最 的传统节日。

  2.从此,每年的 ,家家都 ,燃放 ,户户

  ,整夜不熄,一家人 。

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  五.读一读,回答问题

  亡羊补牢

  从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现少了一只。原来羊圈破

  了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。

  街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”

  他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”第二天早上,他去放羊,发现又少

  了一只。原来狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。

  他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想:现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,

  把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

  1. 为加点字注音。

  羊圈 ( ) 钻进去( ) 窟窿 ( )

  2. 换一种说法,不改变句子的意思。

  他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”

  他很后悔,不该不接受街坊的劝告。

  3.“亡羊补牢”中,“亡”的意思是( );“牢”的意思是( )

  ① 死亡;② 丢失 ③ 羊圈;④ 监牢;

  3. 读了这个故事,你明白了什么道理?请写一写。

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  31.阿凡提的故事

  一、读一读,抄写词语

  阿凡提 厉声 装模作样 辩护 一言为定 胡说八道

  面红耳赤 无可奈何 乐悠悠 周游

  二.比一比,组成词语

  评( ) 饼( ) 帐( ) 壮( )

  苹( ) 拼( ) 账( ) 状( )

  坪( ) 病( ) 涨( ) 装( )

  三、找一找,写近义词

  喧哗 —— 呵斥—— 审理——

  公正—— 顿时——

  四、读一读,人物资料

  阿凡提,是维吾尔族传说中的一个人物。“阿凡提”意思是老师、有知识的人。在

  人民心目中,阿凡提是智慧的化身、欢乐的化身,只要一提起他的名字,愁眉苦脸的

  人就会展开笑颜。他嘲笑世人的愚蠢,嘲笑投机的商人,受贿的法官、伪善的毛拉们

  一句话,他嘲笑那些假仁假义的人。阿凡提的笑声是温和的,也是极具穿透力的,它

  响亮地经过了好多个世纪一直传到今天。而他的形象:头戴一顶民族花帽,背朝前脸

  朝后地骑着一头小毛驴,也早已深入人心。

  词句园

  32.哪吒闹海

  一、读一读,抄写词语

  圆溜溜 白白胖胖 东摇西晃 轻轻一跃 四散逃命 怒冲冲

  咬牙切齿 不分青红皂白 一人做事一人当

  二.填一填,数字成语

  ( )心一意 ( )面三刀 ( )足鼎立 ( )通八达

  ( )光十色 ( )神无主 横( )竖八 十拿( )稳

  十全( )美 ( )无聊赖 ( )家万户

  三、读一读,修改病句

  1.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

  1. 艰难地向高峰攀登。

  2. 商场里有各种各样数不清的玩具。

  3. 乌云和大雨一齐从天上倾泻下来。

  4. 田野里吹来稻花香一阵。

  四.想一想,回答问题

  故事中的三个主要人物:哪吒和龙王父子,分别代表怎样的形象,选择合适的词语:

  为民着想 不畏强暴 胡作非为 蛮不讲理 机灵 敢作敢当

  哪吒:

  龙王父子:

  词句园

  语文百花园八

  一、拼一拼,给多音字注音

  睡觉( ) 觉得( ) 扇子( ) 扇风( )

  不行( ) 银行( ) 尽管( ) 尽力( )

  假话( ) 请假( ) 重新( ) 重量( )

  泊船( ) 湖泊( ) 关系( ) 系鞋带( )

  二、背一背,填写诗句

  元 宵

  明

  有灯无月不娱人, 。春到人间人似玉, 。

  三、填一填,积累词语(从《九龙壁》中找)

  ( )各异 ( )澎湃 ( )威武 气势( )

  ( )遥望 ( )云( )雾 心( )手( )

  我还能选择一个成语造句:

  四、想一想,画出不同类的

  1. 茄子 芹菜 荷花 大葱 大蒜

  2.菊花 月季 牡丹 玫瑰 鲜花

  3.颜色 杏黄 浅蓝 大红 淡绿

  4.衣柜 方桌 椅子 家具 木床

  5.绿油油 亮闪闪 雾蒙蒙 白白胖胖

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  五.读一读,回答问题

  物归原主

  初夏的南风,带着暖暖的气息,不几天就把枝头的果实吹熟了。各种各样的水果

  ,有的橙黄,有的鲜红,还散发出沁人心脾的香味。

  张元家的小院里,虽然没有果树,但是隔壁人家种的两棵杏树,不少树枝都伸了

  过来。枝头上结满了圆圆的杏子,就像有只一只红球。如果不是太高,张元的堂兄弟

  们早就伸出手去摘了。

  这天傍晚,放学后,孩子们又来到院子里玩。一阵风吹过,竟把熟透了的杏子吹

  落下来,落得满地都是。

  孩子们欣喜若狂,大家一哄而上,拾起来就往嘴里送。

  六岁的张元,提着衣衫的下摆,把拾起来的杏子兜好,不一会儿就装了半兜。他

  不声不响,开了院门,把杏子送还给隔壁的主人。那主人问清了原因,感动极了,硬

  要张元拿几个去吃。张元摇摇手,飞快地跑回了家。

  1.按要求写出词语。

  ①写出表示颜色的词语;

  从文中找出两个:( )、( )

  自己写两个:( )、( )

  ②词语填空:

  从文中找一个:不( )不( )

  自己写两个:不( )不( ) 不( )不( )

  2.用“﹋”画出描写枝头杏子的句子。

  3.读文中画线句子,用带点的词写一句话

  ……有的……有的……

  4. 你觉得张元哪些方面做得很好?

  创作室

  六、

  观察一家书店周末的景象,如书店环境的布置,书本的摆放和人们阅读的情景等。

  把自己看到的,听到的,感受到的写下来。

  参考答案 29.《炎帝创市》五、2.得不到收获又看不到希望 3.大无畏,勇于拼搏的精神

  30.《“年”的来历》 五.2.他说:“羊已经丢了,不用修羊圈了。”他很后悔,应该接受街坊的劝告。3. ② ③ 4.犯了错误应即使改正,要听取别人的劝告。