一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

　　笑吟吟(yín jīn) 滂 沱(tā tuó) 砸 翻(zá zā)

　　瘫 痪 (huàn yāng) 解 数(xiè jiě) 结 束(jié jiē)

　　二、照样子写词语。(6分)

　　震耳欲聋(带夸张的词语)

　　千呼万唤(带近义词的词语 )

　　舍近求远(带反义词的词语)

　　三、用合适的关联词语填空。(8分)

　　即使……也…… 不论……都…… 不是……而是…… 尽管……但……

　　(1)( )明天太阳还会醒来，( )永远不会有今天的太阳。

　　(2)在生命垂危的时候，爱德华想到的( )他巨额的遗产，( )要表达他对妈妈的爱。

　　(3)( )晴天雨天，他( )来得很准时。

　　(4)( )考上了理想的大学，( )要珍惜晨光，早早起床。

　　四、比一比，再组词。(4分)

　　娥( ) 娄( ) 啼( ) 曝( )

　　峨( ) 楼( ) 蹄( ) 爆( )

　　五、解释句子中带点字的意思。(5分)

　　1、一牧童见之。( )

　　2、处士笑而然之。( )

　　3、如你替我写下《黄庭经》，倒可以全部相赠。( )

　　4、他认为运笔时，要如白鹅两掌齐力拨水。( )

　　5、您若把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢!( )

　　六、火眼金睛，辩字组词。(5分)

　　腥( ) 稍( ) 邮( ) 迸( )梁( )

　　星( ) 梢( ) 油( ) 进( )粱( )

　　七、按要求写句子。(8分)

　　(1)律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。(缩句)

　　(2)明天的太阳还会醒来。永远不会有今天的太阳。(用关联词合成一句话)

　　(3)李老师有四十多岁左右。(修改病句)

　　(4)第二天醒来的时候，太阳已从窗口射进来了。(改为拟人句)

　　6、根据课文内容填空。(4分)

　　(1)人要活得充实和有价值，就必须学会

　　(2)《遇难者的第三个电话》中，爱德华的生命留言是:

　　(3)少年——像六七点钟的太阳， ，少年—— ，哗哗流向海洋。

　　八、阅读练习。(23分)

　　课内阅读(一)

　　太古大厦落成之后，人们可以乘电梯到楼上，也可以乘滚动的扶梯真达顶层。那儿是一片自然景色 一棵大树出现在人们面前，树干很粗，树冠直径足有20多米，独树成林，非常壮观，形成一个以它为中心的小公园，取名叫“榕圃”。树荫下有长椅，长椅上有两三个人闲坐，走近一看，竟是真人大小的铸铜雕像。此情此景，如不是刚从下面上来，绝对想不到树下还有一座宏伟的现代大厦。

　　1、我知道。

　　短文选自 ，这棵老榕树它位于香港的 。被被誉为“ ”。 (3分)

　　2、联系上下文理解词语的意思。(3分)

　　独树成林：

　　此情此景：

　　树冠：

　　3、用“ ”画出描写这棵大树的句子。(1分)

　　4、仿照例句，用带点的词语造句。(1分)

　　太古大厦落成之后，人们可以乘电梯到楼上，也可以乘滚动的扶梯真达顶层。

　　5、写出下列词语的近交词。(2分)

　　壮观( ) 宏伟{ }

　　6、这座宏伟的现代大厦指的是 。它在老榕树的 面。(2分)

　　7、仿写词语。(3分)

　　各种各样(ABAC)

　　五光十色(含有数字的)

　　东张西望(含有近义词的)

　　课外阅读(二)

　　7月1日零点整，激动人心的 shén shèng时刻到来了：中国人民解放军军乐队奏起xióng zhuàng的中华人民共和国国歌，中国国旗和香港特别行政区区旗一起徐徐升起。

　　全场fèi téng了，许多人的眼睛里都含着激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息，照相机、摄像机的镜头不停地闪动，jì lù下这一庄严的历史时刻。

　　1、依次将文中的注音的词语写在田字格里。(4分)

　　2、用“ ”画出文中的比喻句，并填空。(3分)

　　这句话是把 比作 ，说明 。

　　3、“息”有同下几种意思：(1)呼吸时进出的气。(2)停止，歇;(3)利钱;(4)儿女;(5)消息;(6)繁殖，滋生。下列词语中“息”的意思分别是什么?请填序号。(2分)

　　经久不息( ) 奄奄一息( ) 自强不息( ) 消息灵通( )

　　4、我知道。(2分)

　　(1)中华人民共和国的国歌是 ，国旗是 。

　　(2)香港于 回归祖国，我国还有一个特别特别行政区是 。

　　二、品读语段。(10分)

　　这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说:“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

　　我随口问□□那你呢□□

　　少年说□□我被北京大学录取了，明天去报到□□

　　我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸摔伤了，身体刚刚康复，行动可能慢一点，以后若送迟了，您多包涵!”

　　少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

　　1、在□里填上合适的标点。(2分)

　　2、我会填不同的叠词。(3分)

　　笑 笑 笑

　　3、写出近义词。(3分)

　　惊讶——( ) 康复——( ) 包涵——( )

　　4、从以上这段话中，我仿佛看到一个( )的少年。(2分)

　　三、我会阅读。(22分)

　　乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里躺着一位客人。他正闭目(观赏、

　　倾听、欣赏)楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

　　“这是谁弹的呢?”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊;“来人，来人呀!”

　　“什么事，先生?”服务员慌慌张张的跑进来。

　　“楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气的问。

　　服务员看着滴下的水答道;“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生!”

　　“哦!是贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。

　　“要不我去关照一下让他不要让水流下来?”

　　“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧!”

　　旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正(集中精力、全神贯注、津津有味)的弹着。琴边放着一盆水。他正在(纳闷、苦闷、思索)，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水贱了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

　　这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。”

　　1、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面画“ ”。(8分)

　　2、用“﹋﹋”画出描写钢琴声优美的句子。(4分)

　　3、楼上滴水的原因是什么?(4分)

　　4、给短文加个题目，写在文前的横线上。(2分)

　　5、读这篇短文中，你体会到了什么?(4分)