八年级语文上册第五单元单元评价检测题人教版

时间:2016-03-30 11:33 来源:http://www.5idmw.com

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  一、积累与运用(20分)

  1给加点字注音。(4分)

  (1)愚氓( ) (2)龟裂( )

  (3)悖论( ) (4)镂空( )

  (5)虬干( ) (6)鳞次栉比( )

  (7)毛骨悚然( ) (8)万斛闲愁( )

  答案:(1)ménɡ (2)jūn (3)bèi (4)lòu (5)qiú (6)zhì (7)sǒnɡ (8)hú

  2根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。(2分)

  “人与环境”单元中的课文,为你打开了一扇新的视窗,你将倾听大自然的呼声,qiǎn( )责愚氓的恶行,kǎi( )叹智者的无nài( ),从而作出明智的jué( )择——善待自然,优化生存环境。

  答案:谴 慨 奈 抉

  3下列句中加点字词的解释不当的一项是(2分)( )

  A则事不举而水利不兴矣 (完成,成功)

  泥于掌故 (拘泥)

  B大有直上青云之概 (风度,气度)

  懦者立怯者强 (无能的人)

  C荒诞 (荒唐的)

  硕大 (非常大)

  D别具匠心 (精巧的心思)

  诸如此类 (众,许多)

  【解析】选B。“懦者”应为“软弱胆小的人”。

  4下面句子没有语病的一项是(2分)( )

  A为降低交通噪音对“十一运村”的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。

  B经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。

  C我们的报刊、电视、网络等宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝破坏环境现象不再发生。

  D为了搞好这次活动,老师征求了同学们广泛的意见。

  【解析】选A。B应删去“使”,C应删去“不再”,D应为“老师广泛地征求了同学们的意见”。

  5下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(2分)( )

  A《苏州园林》的作者是叶圣陶,全文结构采用“分——总”形式。

  B《都市精灵》的作者是舒乙,全文表达了作者希望人与鸟、鱼、兽和谐相处的愿望。

  C季羡林是北京大学教授、学者、作家,他的《幽径悲剧》表达了对残害自然美景的“愚氓”的批判。

  D《治水必躬亲》是一篇短小的论说文,作者是清代的钱泳。

  【解析】选A。《苏州园林》一文的结构采用“总——分——总”形式。

  6 请仔细阅读下面内容,仿照画线部分续写两个句子,要求句式相同,语意连贯,使之构成一个整体。(2分)

  示例:人人需要关心,需要快乐,需要祝福。如果一滴水代表一份关心,那我就送你一个东海;______________,_________________;_______________,______________。

  答案(示例):如果一颗星代表一份快乐 那我就送你一条银河 如果一棵树代表一份祝福 那我就送你一片森林

  7(2009?兰州中考)阅读下面文字,按要求回答问题。(6分)

  根据国家环保局的一项调查,在被统计的131条流经城市的河流中,严重污染的有36条,重度污染的有21条。全国532条主要河流中,有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染,三氮类属重度污染,重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重,地下水质呈下降趋势。

  (1)从上面的文字中,你得出的结论是什么?(2分)

  答:___________________________________________

  _______________________________________________

  (2)上面的这段文字运用了哪几种说明方法?(2分)

  答:___________________________________________

  _______________________________________________

  (3)上面图片是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后,写一段说明文字。(注:质量安全的英文书写为Quality Safety)(2分)

  答:___________________________________________

  _______________________________________________

  答案(示例):(1)我国河流污染严重。(2)列数字、分类别。(3)质量安全标志由上下两部分组成。标志的主体部分是大写英文字母“QS”,标志的下方是中文字样“质量安全”。其中QS是英文Quality Safety(质量安全)的缩写。

  8解释下列句中加点的词语。(2分)

  (1)泥于掌故 ________________

  (2)往来于荒村野水之间 ________________

  答案:(1)对,对于 (2)在

  9翻译下列句子。(4分)

  (1)非相度不得其情,非咨询不穷其致。

  译文:___________________________________________

  (2)必如是而后事可举也。

  译文:___________________________________________

  答案:(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。

  (2)必须像这样,以后才能做成事情。

  10下列表述不符合原文的一项是(3分)( )

  A.第一段中的“盖”字是句首发语词,表明下文要就自己的观点发表议论。

  B.第二段从正反两个方面说治水,一实一虚,对比分明,很有力地论证了中心论点。

  C.作者开篇就提出中心论点,第一段讲道理,第二段侧重摆事实,讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。

  D.第一段中“地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直”构成排比,很有气势;“是以”一句是对上文的总结。

  【解析】选C。作者开篇未提出中心论点。

  11在你的心目中海瑞是怎样一个形象?读了选文之后,你对这个人物有哪些新的认识。(3分)

  答:____________________________________________

  ________________________________________________

  答案:海瑞在我的心目中的形象是个清官,他为民请命,清廉公正,力主反贪,刚正不阿。选文中他躬亲治水,不畏艰辛,为民着想,清正廉洁。

  12.“我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。”在文中作者主要“品读”了古藤哪些意象?(3分)

  答:____________________________________________

  ________________________________________________

  【解析】本题主要考查学生对文本信息的筛选概括能力。意象即可以感知的、具体的艺术典型。“古藤”既指这种植物,又指有相似点的人。

  答案:(1)古藤的坚毅、痛苦、挣扎;(2)如古藤一样开花结果有迷人意境的老人;(3)如古藤一样活着的艰难的人(社会底层的老人、老态女子)。

  13.联系上下文,说说“可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了”,“我”为什么“吃惊”?(4分)

  答:___________________________________________

  _______________________________________________

  答案:作者原以为许多棵藤的相互缠绕依附才会有如此繁盛的生命景象;而当主人说这只是一棵藤的生命景观时,作者难以置信,所以吃惊。(或:因为一棵独立的藤没有依托,“自己为自己做桩,自己为自己相绕,直立而起,倒下,再直立”,顽强地生存了上千年。)

  14.本文很多精彩的句子,请在画线的A、B两处选择一句作点评。(3分)

  答:____________________________________________

  ________________________________________________

  答案:A用“翻”、“腾挪”、“再翻”、“再腾挪”、“摆放”等词语生动形象,再加上贴切的比喻,描写出了一棵古藤的形象。B运用短语式的句子,精练有力,重点突出,同时连用比喻,生动形象,在这里还具有承上启下的作用。(任选其一即可)

  15.本文主要采用了托物言志的写法,你能说说作者通过古藤的形象表现了怎样的思想感情?(3分)

  答:____________________________________________

  ________________________________________________

  【解析】本题主要考查学生对文章主旨的理解能力。古藤坚强独立、不怕艰难,勇于面对生活的风浪,作者对像古藤一样的生命充满了敬意。结合文中作者的议论,言之成理即可。

  答案:借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立、历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。

  16.这位加拿大的小伙子为什么离开中国城市,把家安到偏远的小渔村?(3分)

  答:_____________________________________________

  _________________________________________________

  _________________________________________________

  【解析】结合第三段中“但很快他就觉得无法适应中国城市的喧嚣,在他的坚持下,小夫妻将家安到了沿海的一个小渔村”来回答。

  答案:因为这位加拿大的小伙子无法适应中国城市的喧嚣,希望找个环境优美安静的地方居住。

  17.“你看垃圾漂到海里,海的那边就是加拿大,就是我的家”这句话包含着什么深刻意思?(4分)

  答:___________________________________________

  【解析】此题考查学生对语句的理解能力。解题思路如下:

  答案:地球是我们共有的家园,我们人人都应该爱护它。

  18.为什么说“你去了,我去了,他也去了,大家都去了,山清水秀的地方往往就不再山清水秀了”?(4分)

  答:____________________________________________

  答案:人多了,污染就严重,环境就会恶化。

  19联系全文,说说“我们走到哪里,哪里就会被我们弄脏;他走到哪里,哪里就会成为山清水秀的地方”引发了你怎样的思考。(4分)

  答:____________________________________________

  答案(示例):国人对于环境保护的意识还很差,我们应提高环境保护意识,以实际行动保护我们赖以栖身的家园。

  三、写作(40分)

  20根据下面题目和要求作文。

  题目:最好的奖赏

  要求:写一篇不少于600字的记叙文,文中不得出现真实姓名和学校名。