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　　4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

　　(1)为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 (2分)

　　(2)“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (5分)

　　材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。

　　(节选自茅盾《论“入迷”》)

　　材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味;那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

　　(节选自李国文《我的阅读主张》)

　　材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。 (摘自3月8日《今日早报》)

　　(3)4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (4分)

　　(4)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) (4分)

　　【示例】栏目名称： 栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作

　　栏目名称： 栏目内容简介：

　　参考答案:

　　(1)如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

　　(2)第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”得2分，说明理由得3分。意思对即可得分)

　　(3)示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。(答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。意思对即可得分)

　　(4)如：l文苑撷英 点评、赏析佳作片段 (栏目名称2分，栏目内容简介2分)

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　　为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。

　　材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。

　　材料二 影响阅读名著的原因：

　　原因 人数 所占比例

　　A找不到书 70 33%

　　B没时间 105 49%

　　不喜欢 38 18%

　　材料三 除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。在外国作品中，《汤姆?索亚历险记》《简?爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。

　　(1)材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。(4分)

　　(2)仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析(从B、中任选一项)。(3分)

　　例：选A

　　说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33%。

　　分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。

　　选

　　说明：

　　分析：

　　(3)小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。(3分)

　　【参考答案】

　　(1)(例子与特点一致2分，作分析2分。共4分)

　　(2)示例：B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49% 一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间

　　认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向

　　(说明图表1分，作分析2分。共3分)

　　(3)(语言得体1分，有理有据2分。共3分)

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　　请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。(9分)

　　(1)根据所提供的信息填写相应的节日名称。(2分)

　　①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。( )

　　②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。 ( )

　　(2)请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。(7分)

　　认同程度调查结果统计表

　　项目对象 认可度 快乐度

　　结果节日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人

　　春节 高 高 中 高 中 低

　　圣诞节 低 中 高 低 中 高

　　①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况(不超过25个字。)(2分)

　　②你认为产生这种现象的原因是什么?请谈谈看法。(2分)

　　③结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。(3分)

　　参考答案：

　　(1)①重阳节 ②母亲节

　　(2)①答出“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”(或：更喜欢“洋”节日);或“对‘洋’节日认同度高，对中国传统节日认同度低”即可得2分。只单方面答出对“洋”节日或中国传统节日的认同度情况，得1分。

　　②“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。或：认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。

　　③加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。或：加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。或：进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感。或：保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。或：应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其更生活化，人文化。

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　　班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。

　　(1)下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。( )(2分)

　　【绿色倡议】

　　(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，()中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作 为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。

　　【绿色行动】

　　(2)下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。 (2分)

　　在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。

　　责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。

　　①___________。感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共 同诠释“绿色南京”的内涵。

　　② ___________，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了;大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。

　　(3)李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(4分)

　　①根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分)

　　②1979年一2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 __________________ 。(2分)

　　参考答案：

　　(1)(2分)B (2)(2分)①团结 ②细节 (每处1分) (3)(4分)①国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。(2分，意对即可) ②国民生活水平有很大提高(1分) 国民环保观 念增强(或：国民崇尚绿色环保/国民健康意识增强)(1分)

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　　请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)

　　(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)

　　要求：任选一个节日;补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。

　　实施方案

　　日期(2009年) 节日 活动主题

　　4月4日 清明节 祭奠英灵，缅怀先烈

　　5月1日 劳动节

　　5月28日 端午节

　　10月1日 国庆节

　　10月3日 中秋节

　　(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)

　　歌唱祖国(歌词)

　　五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……

　　(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。(50字左右)(3分)

　　幸福安康 繁荣昌盛

　　(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)

　　参考答案：

　　(1)劳动节——体验劳动，歌唱明天

　　端午节——纪念屈原，弘扬传统

　　国庆节——感受成就，祝福祖国

　　中秋节——诵读诗赋，期盼统一

　　(2)答案示例：①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。 评分标准：答出两点，得2分。意思对即可。共2分。

　　(3)答案示例：我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛 。 评分标准：能恰当使用提供的词语，得1分;能表达出祝福祖国之意，得2分。共3分。

　　答案示例：示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。示例二：海上生明月，天涯共此时。示例三：但愿人长久，千里共婵娟。示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?

　　评分标准：必须是借月表达思念之情的相连的诗句，书写无误，得2分。共2分。