19．通读全文，用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。（3分） 

 

20．文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点，请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。（6分） 

 

21．本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。（5分） 

 

六、本大题共2小题，共60分。 

 

22．微写作（10分） 

 

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。 

 

① 毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。 

 

② 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。 

 

③ 写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。 

 

23．作文（50分） 

 

阅读下面文字，按要求作文。 

 

北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。 

 

世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。 

 

“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。 

 

（考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效）

 

 

绝密★考试结束前  

 

2014年普通高等学校招生全国统一考试 

 

语文（北京卷）参考答案 

 

一、（本大题共七小题，共22分） 

 

1．（2分）D 2．（2分）C 3．（2分）A 4．（2分）D 5．（3分）C 

 

6．①（2分）C     ② （2分）D 7．①（3分）B ② （2分）A ③ （2分）B 

 

二、（本大题共六小题，共29分） 

 

8．（5分） 

 

夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书 

 

9．（3分）B 10．（3分）C 11．（3分）C 

 

12．（3分） 

 

滕子京谪守巴陵郡  越明年  政通人和  百废具（俱）兴 

 

13．（12分） 

 

感悟角度： 

 

（1）以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 

 

（2）时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也精”。 

 

（3）即使自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。 

 

三、（本大题共1小题，共11分） 

 

14．（11分） 

 

①（3分）C 

 

②（4分）B  E 

 

③（4分） 

 

要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情） 

 

要点二：隐含求仕未果的复杂心情。 

 

四、（本大题共3小题，共10分） 

 

15．（3分）D 

 

16．（4分）A  D 

 

17．（3分）B 

 

五、（本大题共4小题，共18分） 

 

18．（4分）A  D 

 

19．（3分） 

 

指含有历史文化信息、具有文物价值和美学内涵的建筑遗存。 

 

20．（6分） 

 

（文艺复兴时期）人们从废墟中引发了思古的幽情和创造的热情，生成了残缺美意识。 

 

（浪漫主义运动阶段）人们在废墟中寄托了缅怀田园，喜好远古，追求神奇和神秘的审美理想。 

 

（1820年“断臂维纳斯”的发现）使人们深化了对废墟残缺美的认识。 

 

21．（5分） 

 

考生可同意，也可不同意；能够言之成理、自圆其说即可。